Срочная публикация научной статьи


Евразийский
научный
журнал
Заявка на публикацию

Срочная публикация научной статьи

+7 995 770 98 40
+7 995 202 54 42
info@journalpro.ru

Знакомство детей со сказкой и миром книг

Поделитесь статьей с друзьями:
Автор(ы): Синицына Татьяна Александровна
Рубрика: Педагогические науки
Журнал: «Евразийский Научный Журнал №12 2015»  (декабрь 2015)
Количество просмотров статьи: 1835
Показать PDF версию Знакомство детей со сказкой и миром книг

Синицина Татьяна

У двухлетних детей уже есть свои любимые сказки, которые они просят рассказать снова и снова. Они быстро запоминают текст и всё больше и больше интересуются картинками. Когда дети запоминают сказку достаточно хорошо, можно попросить их самих её рассказать. Это и будет началом их умения рассказывать сказки.

Чтение сказок помогает детям расширять представление о мире.

Слушая их, дети:

  • учатся  языку сказок: <<давным-давно>>, <<долго ли коротко ли>>, <<в тридевятом царстве, в тридесятом государстве>> и т.д.;
  • знакомятся с новыми для них персонажами, предметами быта, обычаями и др.;
  • овладевают разными способами поведения в той или иной ситуации.

Сказочные истории не только развлекают, но и помогают детям в трудные минуты их жизни, когда они печальны, напуганы или смущены.

Постепенно, по мере развития речи, дети становятся всё более вовлечёнными в мир выдуманных историй. Они любят рассматривать и перелистывать страницы книг, <<читая>> сказки с помощью придуманных ими самими слов и повторяя некоторые знакомые фразы. Они осваиваются с книгами и постепенно становятся уверенными <<читателями>>.

Родители могут помочь детям, побуждая их показать картинки, ответить на поставленный вопрос, повторить фразу, имитируя звуки животных и т.д. Это помогает детям использовать книги, чтобы лучше исследовать и узнать мир.

По мере развития речи детей появляется много возможностей для обсуждения любимых книг.

  • О чём эта сказка?
  • Кто помог деду вытянуть репку?
  • Какую песенку пел колобок?
  • Чем закончилась сказка? И т.д.

Таким образом, хорошо известные и любимые сказки помогают ребёнку чувствовать себя защищёнными. Причём кроме чтения и обсуждения книг можно:

  • пересказывать истории своими словами;
  • сочинять новую историю со знакомыми персонажами;
  • найти и показать в книге:
    • любимый персонаж;
    • самого маленького героя;
    • что – то красное (синее, зелёное и т.д.);
    • того, кто имеет четыре ноги;
    • у кого есть крылья и т.д.
  • Можно также:
    • сочинить песню, которая бы подошла к этой истории (новые слова на знакомую мелодию);
    • сделать для ребёнка сумку, в которой он мог бы носить книгу.

Позволяя ребёнку самостоятельно выбрать книгу, вы поможете ему сохранить чувство независимости.

Дети могут:

  • выбрать книгу, которая им нравится;
  • читая её и играть с ней, когда им захочется;
  • использовать её для того, чтобы привлечь внимание взрослых;
  • начать разговор с её помощью;
  • чувствовать себя уверенными, зная, что случится в истории.